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高二理科生平时能考450分，一般情况下高考能考多少？
高二阶段在平时考试中能考到450分，其实力在普通高中应该算是中等偏上的水平，但这种成绩在一些档次比较高的重点高中的话，很可能是属于垫底的存在。因为尚且处于高二这个阶段，所以450分的平时成绩还有很大的提分空间。这样的考生到高考的时候能考多少呢？我觉得这个问题应该和哥德巴赫猜想有的一拼。
如果这名理科生在学习方面够勤奋，而且能校准学习方法的话，那么在高考的时候进步个几十分甚至上百分也不是不可能，毕竟经过高三阶段的好几轮复习的“磨合”之后，在成绩上大幅度进步是有很大概率的。
反之，如果在高二阶段考个450分就沾沾自喜，忘乎所以，自认为“比上不足比下有余”而在心态上飘起来，那么在高三阶段这名理科生估计就很难取得什么进步了，毕竟学如逆水行舟，没有进取心就没有进步，没有进步就意味着落后于其他人，到最后甚至连450分的成绩都很难保住。
在我看来，高二阶段平时考试的总分达到450分，那么不难看出这名理科生或多或少会存在偏科现象，甚至某一个科目考得特别差。如果有出现这种情况的话，那么想要在高考的时候有较大的进步，我觉得最好在薄弱科目方面“做足功课”。我们知道，一个木桶的装水量，取决于那块最短的木板，“短板”越短，“木桶”的盛水量就越少。同样的道理，越是偏科，考生越应该补全“短板”，尽量把大量的时间花在薄弱科目上，那么在高考的时候才有可能给自己一个惊喜，而不是一个惊吓。
同时，高二阶段平时考450分，想要在高考的时候提分的效率高一些，除了补全薄弱科目的“短板”之外，还要在每一个科目的基础知识方面加一把劲。“基础不牢，地动山摇”，高考的题目，基础性题目把握住了，中等难度的题目如果也能迎刃而解，那么高难度的题目就算全部做错或者没做，也可以考出比450分多得多的高考分数。这是因为，在大部分地区每一份高考试卷中，题目的难易比例一般是7:2:1，比较简单占七成，难度中等的占2成，最难的才一成。如果是高考总分750分的情况下，我们只要把握了八成的得分率，高考成绩就可以达到600分。
总而言之，高二阶段能考450分，只要用对了学习方法，并力求勤字当头，那么想要在高考的时候进步一些分数，我觉得并不难。
高三最后一个学期从450分如何才能提高到550分？感谢邀请我回答：其实还是更多的看你自己，如果真的想好好读，就努力。
以下是建议：
如果家里条件允许，可以让父母找一个有点资历的老师单独补课，从基础讲起。数学这方面很必要的。
然后高三老师一轮复习的时候很重要，基础不好更要仔细听，不懂记下来，课下多问问老师同学。
然后就是多多背记和练。比如英语语文，每天记多少个词语，一个星期写多少练习，给自己定个量。
目前想到的就那么多。加油不要小看自己！
高二月考480分；高三能提高多少。坐标广东，能达到本科吗？谢谢？感谢悟空小秘书的邀请！
对于处在高二阶段的学生来说，有不少学生和题主一样，都在为能否达到本科线而担忧，既然题主的目标是达到广东本科分数线，那么首要的任务就是要对广东近三年的本科分数线先做到了然于胸，并以此做个对照，也可以参照目前已经实施新高考的浙江省分数线。
按照近两年的广东本科分数线来看，文科本科分数线高一些（450左右），理科本科分数线要低一些（390左右），所以未来到了2021年高考不分文理科，其统一的本科分数线也不会过高，480分上个本科难度并不大。
我们都知道广东省已实行新高考改革，改革方案从2018秋季入学的高一新生开始实施，也就是题主这一批，新高考实行“3 1 2”模式，总分依然是750分，“3”为全国统一高考的“语文、数学、英语”，“1”是指物理和历史2选1，前两者总分为550分；“2”是由考生在政治、地理、化学、生物4选2，实行的是等级赋分，各为100分，起点赋分为30分，共分为A、B、C 、D、E5个等级。
我个人认为能够保持480分的成绩，在高考中上个本科问题不大，你应该关注的目标是能否达到公办二本大学及以上层次本科的分数，至于你高三能提多少分，需要你说明具体所选科目、你各科目的成绩情况，然后“对症下药”。
进入高三的学生几轮总复习之后能比高二多提高分数吗？一般都会有所提升，但提升的幅度大小在于学生个人平时的努力、打下的基础等！
高三一般有三轮复习。一轮复习是关键，将以前所学知识挨个重复讲一遍，不要再和以前那样浑浑噩噩的过，现在一天是一天了，如果一轮复习没抓上去的话，二轮三轮你就学到半夜也就没用了，所以这一轮你要养成良好的学习习惯，上课认真听讲，错题本之类的可以利用起来，我们老师从高一开始就让我们坚持每周整理错题本，并不是摆设，错题背后都是知识点的不熟，改了以后要常去看，下次同样的问题不能再犯，对一轮有很大帮助。二轮就是再大体复习重点知识，小知识基本不讲或者是一带而过，一轮没听懂的基础知识二轮讲了也同样听不懂。所以主要是扣一些重点了！三轮复习的话主要就是做题，一遍遍刷题刷试卷，然后老师讲解，这大概最痛苦难熬的，每天一套理综卷，很正常，让做题成为一种本能，考试上场考到什么题都有熟悉感。然后再讲讲考试技巧，让你不会做蒙也能准确率高点，基础知识也很少碰了。
高考文理科除了语文不太成体系，需要平时的点滴积累外，其他几科，前后知识都是相关联的，比如英语的各种语法结构，物理的运动学与力学，政治的各种思想，历史就更不用说了！
经过几轮的系统复习，将三年所学的知识融会贯通于一体，形成了一条逻辑链，更有助于学生从整体把握这门学科，一些遗留的问题也能很好地得到解决。
然而并不是所有的学生经过这几轮的复习，都能有大幅度的提高，有些基础好的，老师一点拨，就能联通起来，而基础不好的，甚至会困惑，唉，这些知识，老师以前讲过么？我怎么完全没印象了？都是因为以前学的基础不牢固，浮于表面，时间一长就忘了。老师一轮复习，也会再讲解一遍，补起来可能也还行，成绩也会有提高。希望有所帮助，点个赞再走呗？
高二期末450分高三能逆袭吗？我也是高二，现在我的成绩也是449.5，我相信自己，因为我现在高考之后不负，想起来不后悔，高三一年我会拼劲全力上的，最后不管成绩如何，只为不负！总不能还没努力就说放弃吧！加油，你我皆是黑马
山东高二450分左右，偏科，考中国海洋大学，高考有机会吗？你是认真的嘛[捂脸][捂脸][捂脸]，海大在山东最起码600起步，努力吧少年
孩子今年高三，成绩450左右，理科，能有多少上升空间？当年我也是模拟考试的时候在450分左右，可是在高考的时候打来了585分，报了一本的昆明理工大学的通信工程，考研报的东南大学，如今已经是软件工程师，收入还可以，工作十年挣了100多万。
高二理科生400分，高三努力一年，一般可以提多少分？因为贪玩，考试不认真，那通过高三一年努力提高100多分应该问题不大，如果是学习态度不好端正，习惯不好，基础知识掌握不好，那提高成绩就没那么快，必定基础知识欠缺。不过，只要通过努力提高肯定会的，尽力就好。
现在高二马上高三了，六科才200来分，一年内能达到500分吗？高二六科才200分，高三一年内达500分，增幅过大有点不太现实。为什么？理由如下
高二200分，平均每科66分左右，这是什么概念呢？我大胆猜想一下，语数英三科共100分，其他三科共计100分。语数英每科各150分，共450分，四分之一不到的分数可见基础之薄弱。其他三科也是差不多，这里不多分析了。
高二总分200分，高三一年努力的话进步的潜力很大的，但不能好高骛远，脚踏实地学习成绩会进步很快的。下面我说说几点建议
第一、定计划目标。这里所讲的目标不是大目标，而是小目标，尽量定出每一天，每一周的学习计划目标。每天按计划去完成，日积月累，时间长了，基础牢固了，成绩就会慢慢上去。
第二、重基础学习。以前基础那么的薄弱，必需回补学习，在学习新课的同时，也要回补以前的知识。所用的时间精力要比其他同学要付出更多。努力是有回报的，加油！
第三、多问同学和老师。遇到不懂的问题请教同学和老师，是解决问题的有效方法。如果遇到问题不解决，积久成多，对学习造成极大的心理负担。有问题就要及时解决，对增强信心有很大帮助。
第四、参加辅导班。如果家庭条件允许的话，利用周末，寒暑假参加辅导班，利用更多的时间，更有针对性学习的机会，我相信成绩会提高的。
总结语：脚踏实地才能学好知识，空喊口号，或三分钟热度，只会让自己处于不可自拔当中。现在这个情况，不要去想要进步多大，不要去想考什么的名牌大学，认认真真按目标如做，过程是艰辛的，风雨过后见彩虹。高二下500分高三能逆袭到600吗？在高中有一部分同学，每一个科目都读得挺不错的，但是唯独英语只能考三四十分，对于这样的同学来说，他们的提升潜力是最大的。
曾经就见过一个案例，有一个同学他起步的分数是三四十分，但是高考的时候英语考出了137分，总分进步了100多分，直接从二本偏上水平进步到直接考取南京大学。
如果你也是属于这一类的情况，那么这一篇文章肯定可以帮到你。
首先英语考三四十分说明，单词是没有背好的。高中英语3500词，只要能够做到，看到单词就能知道意思，150分的卷子至少能够得到80分。并且即使在完全不会语法的情况下，也能够拿到至少80分。
150分的卷子能考80分，是一切高中英语提分方法的基础。在达不到这个基础的情况下，任何方法都是无效的。
所以，首先就必须要背单词。很多考三四十分的同学就是卡在背单词这件事情上，他们总是觉得自己背的很慢，越是背的慢，就背的更少，背的少了以后，又背了前面忘了后面，记不牢，因此就造成自信心受到了打击。
实际上，背单词就像吃饭一样，你吃进去一斤的东西你不可能转化成一斤的肌肉骨骼和脂肪。可能只有50%被身体吸收。背单词也是一样的，本身就是有一定的遗忘率，一般来说正常人的记忆力是第1天背完的内容，第2天能够记住50%，也就是说有50%的遗忘率。
所以，背完东西以后会忘记，实际上和我们每天都要去上厕所一样，是一件非常正常的事情。当你把它当做非常正常的事情以后，问题就很简单了。反正都是能够记住50%，为什么我不能够多背一些呢？英语记忆的规律恰恰就是你背的越快，记得越多，背的越少，忘得越快。
所以正确背单词的方法是每天背100个单词，高中有3500个单词，那么平均分配下来，大概就是一个月时间能够背完3500次，假设你的记忆率也是50%，一个月下来你能够记住这3500词中的50%，那么你连续复习两遍，每天复习200个单词。3500个单词在复习阶段，每次复习大概就是两周时间，那么前后两个月时间背一遍复习两遍，这3500个单词就已经记得非常牢了。
背单词的时候我们千万不要追求着能够背一遍就把听说读写一次搞定。这样是很难做到的，也平白无故的给自己增加心理压力。正确的方法是尽可能的做到每个单词都能看到单词就能知道意思。单词可以慢慢的加深印象，慢慢的熟悉熟练，但是我们一定要达到最低的标准，也就是看到单词能知道意思。
有一些人记忆力比较差，背100个单词可能要三四个小时甚至七八个小时，这个时候我们就要用一些方法来提高记忆的效率。这里推荐使用高考英语状元廖唯伟的睡眠记忆法，这个方法是高考状元廖唯伟十几年前发明的方记忆方法，并且免费公开在自己的官方网站上面。
这个方法非常的高效简单，总共只有一两百个字，但是记忆效果非常的好，并且也很容易执行。用这个方法每天花一个小时的时间，可以达到8个小时的记忆效果。它是利用睡眠周期放大记忆效果的方法，只需要有执行力，每天坚持记忆就可以了。
用睡眠记忆法背单词，一个月就能够背完3500词。如果感觉不够熟练，只要按照我之前说的背一遍复习两遍就好了。
背完单词以后，基本上150分的高考卷子就可以达到80分以上了。当分数达到80分以上以后，我们就可以通过，继续背词组短语来提分。
很多同学高中英语拿不到高分，最主要的就是忽视了词组短语，这些同学总是认为语法最重要，因此把大量的时间花在语法上面，但是真正把最近10年高考的真题拿来分析，实际上纯语法题在150分的卷子中，平均只占三四分左右。花了90%的时间，只是为了这三四分，这样提分的效率当然是很低下的。
实际上高考英语卷子绝大部分的题目都是客观题，只要能够看懂题目跟文章，就能够做对。因为高中英语的逻辑难度非常的简单，只有小学语文五年级的难度，把高考英语卷子翻译成中文拿给小学生考，小学生都可以拿到满分。之所以大家很少拿到130 140以上的高分，最主要的原因就是有内容看不懂。
把3500词全部背完，并不意味着卷子就能够全部看懂。因为英语中40%的表达并不是由纯粹的单词组成的，而是由词和词相互组合形成的词组短语组成的，当两个或者三个词组成词组短语以后，它的意思就不再是字面上的意思了。
如果没有背过这些词组短语，你按照字面的意思去理解，你必然会把文章理解错，要么觉得上下文语义不通顺，要么就是受到出题人的误导，做错陷阱题。
3500词相互组合形成的词组短语，大概有1.5万个绝大多数在教材和我们一般的试卷上是找不到的。并且高考每年都会考出一些历史上第1次在高考真题中出现的词组短语，这类冷门的词组短语，一般来说整个高中只有可能在高考中遇到一次。对于这样的短语，我们要做到百分百理解，不可能期待着平时的题目能够帮你命中，因此我们就必须要提前记忆。
在词组短语方面推荐背《高中英语1.5万考点》。在官方网站上面，每年都有公开针对高考真题的考点命中率分析报告，98%的词组短语可以被命中。这些命中的考点可以出现在听力完形阅读改错填空作文，等等题型中。命中率分析报告都有详细的标注出，命中的具体坐标。并且可以命中高考中第1次出现的冷门考点。
总共72页的考点，也可以用睡眠记忆法来提高记忆效率，每天背一面的内容，两个月时间就可以背完，1.5万个考点，之后每天复习两面，坚持循环复习，随着记忆力的提高，分数就会不断的提升，一般来说记住50%的考点，分数就可以稳定在130分以上，如果能够记住80%，就有希望突破140。
如果在英语这一科，就能够从三四十分进步到140分。那么总分成500多，进步到600多是完全有可能可以做到的。
此外，在记忆科目上分数比较差的同学在需要通过记忆来提分的其他科目上往往也会丢分很多，还是可以用睡眠记忆法来记忆这些科目，因为睡眠记忆法不单单适合用来记英语，还可以用来背其他的科目。
实际上，只要你有信心，有毅力，并且有执行力，从多少分起步都是有可能提高上来的。今年还看到一个案例，有个同学原来260分复读的成绩，出去打工两年，因为家里面逼婚，选择去高考，最后考出660多分。只要足够努力，并且有目标有信心，一切皆有可能。
我儿子明年高三，高二成绩也在500之间，如何能把成绩提高一点点？高考总分750分考500分可以推算英语成绩大概只有100分左右。如果按照这样的分数，单单英语这一科就有35分的提分空间。
在这个分数段的同学，说明单词没有什么问题，能做到看到单词就能知道意思，最大的问题是考点掌握太少，如果考点掌握的好，分数就可以突破瓶颈。
语法不是高中的重点，英语之所以没有突破就是因为，没有意识到高中英语和初中英语学习方法上的显著不同。从今年的各地的考点命中情况来看，今年部分卷子的难度普遍提高很多，考点的比例比以前提高很多，纯语法题降低到3分，所以学习就要更重视考点。
所谓考点具体讲主要是词组，短语，固定用法，固定句式，固定搭配，以及一些词组化的语法内容，比如冠词，形容词，介词，分词这些内容都必须要具体词组化才能考，语法书上只有模棱两可的几句话。整理成考点三四千个。还有就是关于从句有涉有及到一些要点和口诀。整个高中大概有1.5万个词组短语类的固定用法。
这些考点可以涉及到卷子的各个题型，渗透到听力，单选，完型，阅读，写作里头，如果不会的话，丢分肯定是比较厉害的。有的时候这些考点作为选项，要求考生能理解或者能搭配。更多的时候直接作为理解点出现在题目里，文章中要求考生知道意思。
完形填空题是考查词组短语类的考点非常重要的题型，它的考查方式一般是有3种，首先，字面意思和核心词意思差别很大的词组短语会出现在文章中。要求考生能够看懂考点并推理。第二，直接把词组短语拆开，特别是带有介词的动词，拆开后让考生选择。第三，直接把词组短语作为选项让考生来辨别意思选出答案。
阅读也是考察考点的重要题型，一般文章中如果出现大量考点，题目就会很简单，如果文章很简单，那么题目中就会出现难度比较高的中低频考点。做阅读一定是先读文章的，因为有背考点，所以边做卷子，变划带考点的句子，读完文章大概也知道可能问什么问题了，解题的时候自然不会被误导。
改错题是很传统的题型，他的考试是有格式的，考法很严谨，一般是会出现如下3种情况。第一种情况，就是某些词组两种结构，或者两种意思都是正确的。一般这种题型出现一个。然后会有两个，是纯语法题，一般是主被动态，或者是时态。之后还有7个是考词组短语固定搭配固定用法。一共有8个点会和考点相关。
7选5这两年的考法有两种，一种是考点出现在文章中，那么选项里面一般没有考点，意思都很简单，只要能够联系上下文进行推理就能选出答案，另外一种考法是，文章很简单，几乎没有考点，好像初中的阅读题一样，但是选项中有词组短语出现，如果意思理解错误就容易被误导，但是不管是哪种考法，都只考理解
语法填空实际上跟语法关系并不大，他有1/3的题目是单词题，还有1/3的题目是联系上下文，填一些关联词之类的，最后1/3，一般是考词组短语。前面两个1/3，都是属于送分题，最后这1/3是拉开分数的题目，如果没有背考点的话，也会丢很多分数的。
听力的原文一般难度都不大，但是在题目中一般会出现高一难度的词组短语。这类题目如果在预备阶段，没有理解这些字短语的话，但听力原文已过，就很难抓得住意思了。听力的最后一大题中一般会出现2到4个，高一难度的词组短语，所以如果要，拿到比较好的听力分数的话，掌握高难度的词组短语是基础。
作文你就不用再去额外的关注了，实际上拿高分的方法都是固定的，首先字要写得非常好看，第二点就是，你必须要把文章分成三段，第三，文章的每段的第一句话要出现一些常见的词组短语，或者句型，起到承上启下的作用，这样感觉你就知道你有读书会给你高分。
1.5万个词组短语这么多，要如何能够迅速的找到并记忆呢？按照教育部的要求，高中阶段需要阅读35万次以上的英文材料。如果你能够按照这样的要求真的去阅读，并且有比较好的记忆力，那么1.5万个词组短语肯定早就会了。
但是99.99%的考生是做不到这样的要求的，高中不仅仅有英语这一科，还有其他科目，不可能把所有的时间都放在英文阅读上面。
所以最快的方法还是直接背，背完以后再去阅读的文章中实战，这样的得分效率要来的高得多。
一部分重点高中有自己整理的版本，一般来说要求学生在进入高一之前，就把高中英语3500字全部背完。进入高一学习以后，人手一份这样的材料，整个高中不断的循环记忆。
如果说你的没有提供这样的资料，还是按照传统的做题发卷子学语法这种教学模式。你也不能够坐以待毙。
你可以背廖唯伟的《高中英语1.5万考点》。这本考点整理的比较完善，在高考中出现的词组等于98%可以被命中，在官方网站上面每年有公开当年的高考真题的考点命中率分析报告，已经连续公开了10年。
在背考点的过程中，可以用官网上面免费公开的睡眠记忆法进行记忆。72页的考点，每天背一面，2个月时间可以背完。
分数按从100分起步开始刷，进步目标分数至少可以定130分。
高一学得不好考试300多分，高二应该怎样学能把成绩提升到450分以上？上课时老师讲的课，题都能听懂，一做题就不会，看答案也能看懂，但一换个问法就不会了。
根据你描述的情况来看，你其实并未听懂老师上课讲的内容，只是顺着老师的思路把题目通了一遍，而且对一些知识定理概念理解的也不清楚，不会利用同一概念一题多解。
你好，我是一名北大在读博士，从2010年考入清华大学起我就开始帮助高中生学习。我根据他们在学习中存在问题及困难写了一本书《直击高考漏洞》，书中不仅明确指出了高中生学习中存在的误区，也结合历年高考总结了各个科目的考点及解题技巧，可以帮到基础不牢的同学跳出学习瓶颈，提升成绩。
如果你需要这本书的帮助，私信：领书，我就会免费送给你。
针对你描述的情况，要想从成绩从300分提升到450 ，必须做到以下几点：
1.重新定义“懂”和“会”的含义，懂了会了，就是离开老师的讲解、不看答案也能够把题目做出来，如果做不到，就说明并未对知识点及题目真正理解，还是不会不懂的状态。有很多同学，往往以似是而非的概念，认为自己懂了会了，就终止了对某个知识点的学习过程。这个学习误区一定要跳过。要以自我独立完成的题目为“懂了会了”的考核标准，在没有做到此之前，一定要不耻下问，多思考，做到对题目的真正理解。
2.上课提前预习，带着问题去听课。高中课堂与初中课堂有很大不同，初中课堂是以老师为主，老师以“灌输式”教育方式把知识输入到学生的脑子里，但是高中知识是以“引导式”为主，主角换成了学生，也就是说你的思考必须要在老师之前，带着疑问去听课，才能真正明白老师讲得是什么。如果还是使用初中被动式听课的方式，就会形成“似是而非”的概念，以为自己懂了。
3.课下要及时做题对知识点进行巩固。人的记忆都是短时性的，课上讲的知识点如果不及时复习很容易忘记。所以课下一定要不断的做题巩固课本上的知识点。注意：是独立做题，不要边做题边看书或者看答案，这样很容易形成思维的懒惰。一定要独立思考，若是实在想不起来，就直接跳过，所有题目做完之后在看答案。
4.涉及的知识点概念一定要记忆和理解清楚，题目的变形测试依据就是你对概念的理解，如果你对概念理解不清楚，那么一旦遇到题目变形就会卡壳。解决这个问题的办法就是尽可能的多做题，做的题目多了，自然而然就对概念理解清楚了。做题和概念是一个相辅相成的过程，基础概念理解了，你才能够做题；只有做的题目多了，你才能更深的理解题目。
对于成绩不好的高中生来说，暑假是一个很好的契机。大家可以利用暑假期间，把高一、高二没有掌握牢的基础知识、难点克服掉，这要就会减轻高二、高三的压力。在课程进度方面，才能不掉队。
以上是我的解答，希望能够帮助到你。我整理了高中各个科目的网络 结构图，可以帮助学生更好的理解整个教材内容。有需要的同学或家长，私信：方法，就可以免费领取。
